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2019河北特岗教师招聘通告即将公布，为资助列位考生在笔试中取得一个好结果，河北教师考试网小编早早的帮宽大考生整理了河北特岗教师招聘考试2019试题汇编：判断题（二），希望宽大考生能早点备考，早点圆梦！判断题(2010年河南)1.智力影响学习的发生，影响学习的速度、数量和质量。()【谜底】×。中公讲师剖析：智力不影响学习的发生。

2.为完成一种教学任务，教师可以同时选用几种差别的教学方法。()【谜底】√。中公讲师剖析：凭据每一堂课详细的教学目的和任务，纵然是同一种教学任务，教师也可接纳差别的教学方法，好比：教授新知识，可接纳教学法；温习和牢固知识，可接纳训练法。

3.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来归纳综合。()【谜底】√。

中公讲师剖析：班级授课制的基本特点：(1)以班为单元团体授课，学生人数牢固；(2)按课教学；(3)定时授课。4.现代教学论认为，从某种意义上说，教师的教就是为了不教。

()【谜底】√。中公讲师剖析：现代教学论认为，“教”在于建构学生主体，“教”的目的是为了到达“不教”，即教学的目的是为了让学生能够自主学习，真正成为学习运动的主体。5.课程计划是由教育行政部门制定并颁布的，对某门学科的教学作出统一要求和划定的重要文件。()【谜底】√。

中公讲师剖析：考生要注意课程计划和课程尺度观点的区别。6.教师威信实质上反映了一种良好的师生关系。()【谜底】√。中公讲师剖析：教师威信是指教师在学生心目中的威望和信誉。

它实质上反映了一种良好的师生关系，是教师乐成饰演教育者角色、顺利完成教育使命的重要条件。(2008年山西)7.柏拉图在西方教育史上第一次叙述了身心和谐生长的教育问题。

()【谜底】×。中公讲师剖析：亚里士多德首次叙述身心和谐生长教育。8.新教师与讲师型教师的区别主要在于二者的知识量差别。

()【谜底】×。中公讲师剖析：讲师型教师与新教师的主要区别不在于其知识量的几多，而在于知识表征方式的基础差别。(2009年吉林)9.效度指考试效果的前后一致水平，表现所测试分数的稳定性和可靠性。

( )【谜底】×。中公讲师剖析：题干所述的是信度，效度指考试的正确性。

10.某小学生上早操时被同学推倒摔伤，学校不用卖力任。( )【谜底】×。中公讲师剖析：该事故应该由学校负担相应的责任。(2013年河南)11.班级物质文化体现在教师墙壁的名言警句、板报、班级舆论以及班风等方面。

()【谜底】×。中公讲师剖析：以上详细的几个方面属于班级的精神文化方面。

12.在教学历程中，教授和学习书本知识要以学生小我私家的直接履历为基础。()【谜底】×。中公讲师剖析：教学历程中应以学习的间接履历为主，间接履历要以学生的直接履历为基础。13.新课程革新强调的综合实践运动就是课外运动。

()【谜底】×。中公讲师剖析：综合实践运动课是一门课程，应该在教学计划之内。14.教学的艺术在于激励、叫醒和鼓舞。

()【谜底】√。15.运用实际磨炼高眼球以理服人，以情感人，情理相融。()【谜底】×中公讲师剖析：运用说服高眼球以理服人，以情感人，情理相融。

16.千教万教教人求真，千学万学学做真人体现了教师团结协作的精神。()【谜底】×。

中公讲师剖析：这句话的意思是说，教育做基础的目的是让人成为一个真正的人，而不是此外工具，当一小我私家通过教育只管只是渊博，可是连一个最基本的人的品质都缺乏，那么他的整个教育都是失败的；我们天天去学习许多的知识，但只有我们学会了做人，才气真正的掌握其他知识，才气使知识对社会有所用。这句话的本质是要求我们去做一个真正真正的人，这是教育的目的，也是我们做其他一切的基础。与教师团结协作的精神没有关系。

17.信息技术与学科课程整合有利于实现新型教学方式，厘革传统教学结构。()【谜底】√。(2012年辽宁)18.苏格拉底的教育方法称为产婆术。

( )【谜底】√。中公讲师剖析：苏格拉底经常接纳的“诘责式”的形式中，以提问的方式揭破对方提出的种种命题、学说中的矛盾，以动摇对方论证的基础，指明对方的无知；苏氏自比产婆，从谈话中用剥茧抽丝的方法，使对方逐渐相识自己的无知，而发现自己的错误，建设正确的知识看法，他的教育方式被形象的成为“产婆术”。

19.教诲主任对各个任课教师起联系和纽带的作用。( )【谜底】×。中公讲师剖析：对各个任课教师起联系和纽带作用的主要是班主任。

教诲主任是治理学校教育、教学事情的“内当家”，详细卖力本校的教育、教学、教务等方面的组织治理事情。(2011年河南)20.《国家中恒久教育革新和生长计划纲要《2010-2020年》确定的事情目标是优先生长，育人为本、革新创新、促进公正、提高质量。()【谜底】√。

21.中原经济区被正式纳入全国主体功效区计划、上升到国家生长战略层面。()【谜底】√。22.义务教育是为高一级学校输送优质生源的教育。

()【谜底】×。中公讲师剖析：义务教育，是凭据执法划定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。

其实质是国家依照执法的划定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。

义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。23.中华人民共和国国民经济和生长“十二五”计划的主线是加速转变经济生长方式。()【谜底】√。

24.生产力生长水平决议教育生长的规模和速度。()【谜底】√。25.教育法例和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。()【谜底】×。

中公讲师剖析：教育。

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